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Echos du terrain

Mme Dominique Fis quitte la Seine-et-Marne
pour devenir Inspectrice d'académie DSDEN
du département de l'Yonne

Arrivée à l’Inspection académique de Seine-et-Marne à la rentrée 2009-2010, suite au départ au ministère de Christophe Kerrero, Mme Dominique Fis était donc depuis 2 années scolaires Inspectrice d’académie adjointe à l’IA-DSDEN (Directeur (trice) des services Départementaux de l’Education Nationale : M. Marchal puis Mme Galeazzi)..

Par décret du 14 novembre 2011 (JORF n°0265 du 16 novembre 2011 - Texte n° 94), elle devient Inspectrice d'académie-Directrice des Services Départementaux de l'Education Nationale du département de l’Yonne.

L’occasion de faire un bilan de son passage dans notre département….

La Seine et Marne est-elle un bon département pour apprendre le métier d'Inspectrice d’Académie ?

La Seine-et-Marne est un excellent département d’apprentissage du métier ! De par sa taille et la diversité des territoires, elle offre un panel très large, à la fois en terme de public scolaire accueilli et de variété de l’offre : de l’éducation prioritaire à la grande ruralité, de l’internat d’excellence à la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers, les chantiers et les sujets de préoccupation sont nombreux…

Que vous ont apporté ces deux années seine-et-marnaises, tant sur le plan professionnel que sur le plan humain ?

Mon expérience professionnelle antérieure de personnel de direction en établissement, mais surtout de proviseure vie scolaire départementale, m’avait permis d’appréhender le fonctionnement d’une Inspection académique. C’est donc avec beaucoup de sérénité que j’ai pris mes fonctions en 2009.

J’ai pu apprécier au quotidien le travail de qualité des chefs de division, des conseillers et des services, et appréhender sereinement le département. Le travail en confiance avec les équipes des établissements scolaires et les bonnes relations avec les partenaires ont été également des éléments facilitateurs pour cette prise de fonction.

J’ai eu pour mission prioritaire, lors de ma première année d’exercice, de piloter les dossiers pédagogiques et, la deuxième année, l’ensemble des dossiers relevant des politiques interministérielles ainsi que le suivi des dispositifs en faveur des élèves à besoins éducatifs particuliers. Cette diversité des sujets - et par voie de conséquence des acteurs avec lesquels j’ai exercé - m’ont permis d’avoir une vision globale qui me sera très utile pour la suite de ma carrière. Cette expérience de 2 ans m’a également permis de confirmer l’importance d’une bonne connaissance du terrain, et plus particulièrement des acteurs, au premier rang desquels je situerai les personnels de direction et les IEN. Les visites d’établissements et les rencontres avec les équipes pédagogiques, sont autant de moments professionnels constructifs.
(Photo : Moment convivial de départ avec la direction de l'IA)

Quels souvenirs particuliers conserverez-vous ? Quels événements ou dossiers vous ont-ils le plus marquée ?

Les souvenirs sont nombreux et variés : les moments difficiles de crise en établissement scolaire, les moments de valorisation des réussites des élèves avec les remises de diplômes,- notamment celle se déroulant en milieu pénitentiaire… Les dossiers les plus marquants, peut-être parce qu’ils ont aussi beaucoup pris de mon temps, sont à la croisée des missions dont j’ai eu la charge, mêlant à la fois le pédagogique et l’éducatif. Je citerai la mise en place des contrats d’objectifs pour les collèges, le travail sur l’absentéisme et le décrochage scolaire, l’installation des plates-formes interministérielles, le travail avec la préfecture et les villes dans le cadre des CUCS (Contrats urbains de Cohésions Sociale) et plus particulièrement l’expérimentation sur deux sites.

Inauguration du Musée de la Grande Guerre (Photo IEN)

De quel département prenez-vous la tête ? Quelle première approche en avez-vous et quelles y sont vos ambitions ?

Je pars comme Directrice de l’Yonne, un département limitrophe du sud Seine-et-Marne mais situé dans l’académie de Dijon. Je vais y retrouver des problématiques seine-et-marnaises liées à la grande ruralité, un accès à l’enseignement supérieur peu important, mais aussi des résultats d’élèves inférieurs à la moyenne académique, même si le travail mené dans le département a conduit à une progression manifeste sur les dernières années.
Il me reviendra donc de poursuivre et de consolider et le travail engagé, de développer les expérimentations et les dispositifs conduisant mieux encore les élèves à la réussite.

Au moment de quitter mon poste je souhaiterais dire, à chacun et à chacune d’entre vous, le plaisir qui a été le mien à exercer à vos côtés, dire également que l’appui et l’écoute trouvés auprès de chacun d’ente vous, le climat de confiance et de respect mutuel des rôles et des fonctions de chacun, sont autant d’éléments qui m’ont facilité l’exercice du métier et que j’essaierai de faire prévaloir ailleurs.

C’est avec beaucoup d’émotion que je vais vous quitter et laisser ce département attachant, de cette académie de Créteil dans laquelle je suis arrivée il ya 26 ans et qui m’a formée. Mon parcours professionnel restera marqué par cette étape cristolienne, à l’image de tous ceux qui ont eu à y exercer.

Décidément, l’académie de Créteil reste fidèle à sa réputation d’ « académie école » à tous les niveaux !

Au revoir à tous et, évidemment, à bientôt…

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Mise à jour le Jeudi, 17 Novembre 2011 10:09